该（亲子教育心得体会（通用10篇）））

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母亲是小孩的第一任班主任,良好的亲子教育对女儿的成长有着至关重要的意义,下边是一位父母就此提到的几点感受。

我从最初遭到父亲的启蒙教育,到现今教育自己的孩子,人生的经受劝告我,亲子教育和中学教育一样对女儿十分重要,甚至准备着她们的进展方向,影响到终身。现就亲子教育问题,说说我的一点感悟。

***是目标。学会做人,是小孩的立命之本,小孩终生受惠。教育小孩要有商洛的心理和完善的人格,决不能让儿子成为学问丰富而性格奇怪,对母亲没有爱情,对别人、社会漠不关爱的人。要把女儿看成一个独立的人,充分崇敬和理解女儿,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对儿子一直是坚持这个教育原则,让她们在中学、社会和亲子教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面进展,最至少应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

父母是穿衣镜。“天才”不能制造,但父母只要不失时机地去发现、培育,开发女儿天赋中的特长,以自己的刻苦努力去走自己所追求的人生公路,女儿就很有可能获得胜利。父母除了是小孩的自然班主任,也是监护人,同时是伙伴、朋友和标杆。小孩的言行谈吐无不抒发着父母们的思想意识形态。“当妈妈不简单,争当妈妈更不简单”。事实的确这么。怎么争当父母,我觉得,首先,努力“学会关爱”。父母应以身作则,言传身教地关怀社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮宽容,包容大度,待人和气。

其次,要强化自身修养。父母应坚持以德育人,奉公守法,根据社会主义道德原则、标准,自觉地将建立自己道德品质的实践活动示范于小孩。再度,要制造和谐环境。教育环境的好坏是女儿成长的寒暑表,要构建和谐的亲子和社会,这么亲子生活氛围的默化薰陶不行无视,亲子父母品德道德的心灵潜在不行高估,女儿在适当夸奖和鼓舞中生活,他将学会自尊和自信;在激怒中生活,他将学会胆怯;在公正中生活,他将学会公平;在争执、埋怨、偏爱和缺少暖和中生活,他将学会狡辩、责备、嫉妒和冷酷……,这些现实是“无言之教”。不是危言耸听。

儿子是班主任。父母应擅长学****女儿们的优点和特长。女儿们有许多“得意的缺点”值得大人们学****如蓬勃向下的朝气,好道谢学的学****心态;不保守,擅长承受新生事物的特征;少世故,对人对事的真挚刻薄;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩都会的能耐等等,她们在这种方面的优点都是值得父母学****的。小孩的这些优势,作为父母应充分的赐予确定、鼓舞和赞美,不行无视、指责、抑制,以至于抹杀。

尊师是关键。班主任是中学、社会、亲子三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是小孩们幸福的,心灵的慰藉者和治疗者。对于我来讲感受很深,我的儿子处在单亲亲子中,尊师敬亲的爱情较薄弱,学业根底不够稳定,并且他的班主任注入了大量的真挚爱心,以剧烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地加强中学教育,使我的儿子在品德、智力、身体都得到了较全面的进展,填补了我们亲子教育的缺少,这样的班主任受到我、孩子和社会的崇敬,这么这样的“园丁”培育下来的花朵无疑会愈加柔美。

今后,我决心积极协作中学教育好我的儿子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得感受,只是我一管之见。

亲子教育心得感受篇2

亲子教育心得之——我爱“红黄蓝”

时间如梭,到“红黄蓝”差不多有一年了,想起自己刚才步入公司的情境,一切早已是这么的生疏。其实刚才进入工作岗位时有着充足的精力、创新的精神和丰富的教育理论学问,但常常因为那个急功近利的暴躁态度总会在肯定程度上消失不尽人意的地方。

刚才走入课室就面对着一群这么小的儿子,心里有种说不出的感动,甚至有点不知所措,可接触一段时间后,内心深处对她们的爱就被那无邪的微笑推动得跳动上去,自己的心也显然她们通常天真无邪了。鲁迅先生曾说:“孩子是可以激赏的,她们时常会想到星月上的窘境,想到地面、想到花木的好处,想到动物的语言。他想飞上天,他想潜如蚁穴”。在我看来,女儿如同映衬在花茎上的露珠,晶莹剔透,那一眨一眨的双眸,映射着世界上一切最美妙的事物。与她们心灵相通时觉得自己似乎也在溶解啦,我晓得,那一刻,自己也在成长。当这心理体验和情感思想接近统一的刹那间,小孩的父母也成了我的挚友。在与父母和儿子沟通的同时,也在她们身念书****到更多教育小孩的阅历。

同学们的热忱和善待让我打破了因生疏带来的最终一道隔膜,使我很快融入了这个你们庭。追忆这几个月,认为每天都过得很充实。在我们昌平亲子园,全部的班主任都在非常努力塌实的工作着,工作中我们也有自己的欢乐,一起备课时的努力鏖战,出去游览时的朝气蓬勃以及对待孩午时的悉心关爱都是我们一点一滴积存上去的欢乐源泉。在亲子园这个你们庭里,领导和班主任们像父亲一样给我关心指导,同学们像弟弟一样对我热心帮忙,在领导同学的带教下,自己对本员工作也逐渐熟习上去,在上课、听课和说课方面有了很大的进步,得到领导的认可,真正成为了“红黄蓝”的一份子!

我们都晓得作为一名合格的亲子教育班主任首先要经过专业的亲子培训。在我来石景山亲子园不到半年时间里就早已被校长准许参与班主任培训,但是也取得了让自己满足的成绩。通过培训我清晰地晓得亲子教育班主任不仅学会根底亲子理论外,还要学****亲子理论、亲子戏水和本能的一些学问,只有这样能够使幼儿身心进展得到更好的进步。在工作实践中的学****同样重要,切身感受能够真实掌握亲子班主任是怎样用一种亲切、温柔的心态对待公婆、孩子,怎样在公正的情感沟通根底上双方互动的。

我是一名资质颇浅的新班主任,正好又赶上我们“红黄蓝”的新课程的推广使用,你们对新课程都处于摸索探究阶段,对于我挑战更大。但与此同时好多高手班主任丰富资深的阅历让我看见了无论怎样改革,只要我们本着“真诚奉献、勇于实践,勤于讨论,潜心学****的精神从事教育与教学活动,就没有攻不破的困局,解决不了的挑战。新学案内容丰富,理念新奇,针对的是0—3岁的幼儿。起点高,斜度大,倡导“用到即学”。但作为我们的女儿来讲,她们大多都在不断的学****亲子教育,对于新课程才初踏入门。在新课程方面班主任们也在齐心协力努力工作着。我想我能做到的就是和高手们一齐接洽课程,渴望自己的绵薄之力能起到些微妙作用因而为她们分担一些压力!

校长会上我们曾一起争辩过说:当班主任就要当欢乐的班主任因为我们有班主任的睿智;当班主任就要当拼搏的班主任,因为我们都在不断的提高自己;我们你们都在不断努力着借鉴这种阅历争取做一名有思想的班主任。所以我还是要欢乐而塌实谨慎的工作,开朗而辛劳努力的工作,、一句能连成语句的话语、一个得意的表情、一个让我想像不到的动作、一个闪烁才智的火花,都是我的欢乐,都是对我班主任称号的奖赏。

“歌者使人继其声,师者使人继其志”。作为一名幼教工,任重而道远,但我信任只要能把教学精神内化为一种品质甚至人格,做事如做人,工作即生活,那“红黄蓝”就是我的欢乐,我的爱。

亲子教育心得感受篇3

20xx年3月18日,第一次新生父母会上,殷校长的第一个问题就把我给问住了:你来做哪些?

是啊,我来做哪些?

说实话,在次之前,从来没有仔细的考虑过这个问题,总是认为儿子到了该上幼儿园的年纪,来这儿虽说是送儿子上幼儿园的了。我想这也是大多数父母的一个看法吧。

带着这个问题,我参与了亲子教育第一阶段的活动。这一阶段的活动中,班主任带这小孩们跳舞,唱歌、做操、嬉戏。我母亲更是兴致勃勃的享乐其中,没有来幼儿园之前,她从来没有过整个晚上的保持如此快乐的心情。并且是很显著的觉得她是喜爱上了幼儿园,只要一说去上幼儿园,她都会很快乐的同意。一次晚上,为了早点吵醒她,我们用了许多方式都没有叫上去,后来和她说“起来,我们去上幼儿园了”,她很干脆的说了声“好”,就一下子爬上去,并且自己主动穿校服。

时间飞逝,丰富多彩的亲子教育系列活动第一阶段完毕了,通过第一阶段的活动的确获益非浅;承受亲子教育,有许多收获,也有许多期待。通过第一阶段的活动,我发现来幼儿园不仅仅是送儿子,最重要的是来这儿是学****的。

向班主任学****在第一次父母会上,校长为我们读了《有这样一个群体》的文章,当时就认为这个群体有许多值得我们学****的地方。通过此次活动,三位班主任的言传身教更让我深信了这一点。一是学****班主任的焦躁和爱心,我们面对女儿的一些看似不合理的行为,往往倍感很吵架,很无奈,很无助,但班主任却用爱心和焦躁与幼儿构建依恋情感,让儿子对班主任形成好感和信任感。如有些小同学的依恋行为比拟严峻,班主任常常拍拍她们的小耳朵,拉拉她们的小手,抱抱她们,和她们说上几句静静话,很快和班主任构建了依恋行为,班主任用爱来淡化了那些小同学的入园恐惧。二是学****班主任的教育方法,我们总是渴望能帮忙小孩多干一些,有哪些事情,总是觉得让她做了以后自己还要重新做一遍,干脆自己做算了。参与活动后发现,班主任在幼儿动手的过程中只作指导或参考,且鼓励为主,让幼儿自己开动脑筋,发挥想像,借以使她们手腕及肩膀的胸肌得到训练,为之后抵达敏捷运用打下根底。在活动中,班主任尽量让每一个幼儿都动上去,并多训练这些性格孤僻、不善抒发、动手极差的幼儿,扬长避短,培植她们的自信念,使他们在活动中不断体验胜利,让她们每位幼儿主动成为活动的积极出席者。

向父母学****通过这个平台,熟悉了好多父母,你们之间的沟通和互动,也使我有向其他父母学****的时机,大有利润。自己在培植小孩过程中所遇见的烦恼和问题可以向其他人诉说。这使我倍感不这么孤单和无助,有时其他父母的一句话、一个简约提示就让人形成茅塞顿开之感。

向儿子学****父亲是小孩的第一任班主任”,但同时“孩子又是母亲的穿衣镜”。为此我们在教育小孩的同时,也应该向儿子学****学****br/>儿子头上所具有的好多美德;学****女儿的奇怪;学****女儿的欢乐;学****女儿的知足;学****女儿的运动;学****女儿的温情。

通过第一阶段的亲子教育活动,进一步熟悉到培植小孩的艰辛性和常年性,六年行道树,百年树人。平时在与儿子的熟悉发生冲突甚至冲突时,不象曾经这么暴躁,树立常年培植的狂躁和信念,从自身做起,言教不如身教。使我又一次深刻熟悉到看书的重要性,虽然培植小孩的好多问题及解答问题的方式在好多书籍里都有总结。多读书使人充实,使人有才智。

我渴望之后能够参与同类的活动,并期待班主任们的精彩剖析,期待班主任们帮忙举荐好书。

亲子教育心得感受篇4

当我把九岁的女儿带到意大利,送他进那所离公寓不远的瑞典高中的时侯,我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管,终日担忧忡忡。这是一种哪些样的中学啊!中学生可以在课堂上放声大笑,每晚起码让中学生玩二个小时,晚上不到三点就下班回去,最让我大开眼界的是没有教科书。

那种棕发碧眼的俄罗斯女班主任观察了我母亲带去的中国中学四年级课本后,清俊尔雅地说:“我可以告知你,五年级原先,他的物理不用学了!”面对她遍布善意的笑脸,我如同挨了一闷棍。一时间,真猜疑把孩子带到日本来是不是干了一生最蠢的一件事。

日子三天三天过去,看着弟弟每晚背着空空的书包兴高采烈的去念书,我的心就止不住一片哀伤。在中国,他从中学一年级开头,书包就满满的、沉沉的,从一年级到四年级换了三个书包,一个比一个大,让人倍感“学问”的重量在降低。而在日本,他没了负担,这能叫念书吗?一个学期过去了,把女儿叫到面前,问他日本中学给他最深的印象是哪些,他笑着给我一句意大利语文:“自由!”这两个字像板砖一样拍在我的脑袋上。

此时,真是一片深情想念中国教育。似乎愈发深刻地理解了为何中国小孩老是能在国际上拿奥林匹克学****大赛的金牌。不过,事已致此?也只能听天由命。

不知不觉一年过去了,孩子的英文进步不少,下班后也不直接回去了,而是常去图书馆,不时就背回一大书包的书来。问他一次借那么多书干哪些,他一边看着借来的书一边打着笔记本,头也不抬地说:“作业。”

这叫作业吗?一看小孩打在笔记本屏幕上的标题,我真有些哭笑不得——《中国的今天和明日》,这样大的题目,虽然是博士,敢去做吗?

于是我严声厉色地问是谁的办法,父亲坦然相告:班主任说日本是移民国家,让每位朋友写一篇介绍自己先祖生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化,剖析它与日本的不同,说明自己的见解。我听了,连哀叹的力气也没有了,我真不晓得让一个十岁的儿子去做这样一个连成年人也未必能做的工程,会是一种哪些结果?只认为一个十岁的儿子如果被教育得不知天高地厚,之后惟恐是连喝水的本领也没有了。

过了几天,母亲就完成了这篇作业。没想到,复印下来的是一本二十多页的小图册。从九曲长江到象形文字,从丝路到四星红旗……热喧嚣闹。我没赞同,也没批判,因为我自己有点发楞,一是因为我观察老婆把这篇文章分出了章与节,二是在文章最终列举了参考书目。我想,这是我读讨论生以后才运用的写作方法,那时,我三十岁。

不久,母亲的另一篇习作又下来了。此次是《我怎样看人类文化》。如果说先前的作业还有范围可循,此次真实乃不着边际了。父亲诚恳地问我:“饺子是文化吗?”为了不耽误后代,我只得和母亲一起查阅权威的工具书。费了一番气力,我们完成了从具象到详尽又从详尽到具象的反重覆覆的折腾,父亲又是几个夜晚坐在笔记本.

亲子教育心得感受篇5

崇敬的诸位班主任父母们,大家好!我是罗子仪的父亲,明日在这儿和你们一起沟通亲子教育的问题,我自觉很内疚,我信任你们教育小孩的一些做法比我做得更好,明日我是抱着学****的心态来的,学****你们好的做法,学****你们在教育小孩方面的好阅历。

教育小孩,我觉得首先是要把他培植成一个堂堂正正的人。

每位父母都渴望自己的儿子长大后都能成龙成凤,纵然我也不例外。但女儿成为龙凤之前,我觉得还是先要把女儿培植成一个人,虽然将来他不能成为龙,也绝不能成为虫!因而在美育教育方面我从不放松小孩的要求!培植他感恩的心灵,教育他“滴水之恩,当以涌泉相报”的道理,教育他钦佩父母是理所尚且的事情,教育他同学之间互相帮忙是种美德,教育他帮忙须要帮忙的人是做人的根本原则……,很欣慰小孩在做人方面我们做的教育起到了作用,在芦山水灾,果洛水灾和茂县滑坡等灾难后,他都要求我们把他存的零花钱捐了;在街道上只要听到乞丐,他总要在我们的头上找出一元钱给她们,尽管有的乞丐并不是真正的乞丐,但我们还是夸奖小孩的行为;坐公交从不去坐“黄位子”,因为那是“老弱病残孕”专座;每位礼拜天我们都带儿子一起去看望他爸爸妈妈,培植他钦佩父母的****惯!

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