徐州三中副校长潘峻峰谈亲子沟通：家校共育新思路

admin

家校牵手共育

推动健康成长

在中学生成长的关键时期，亲子沟通作为家庭教育的重要组成部份，其顺畅与否直接影响着家庭和谐与中学生健康成长。2024年4月20日，合肥一中潘峻峰副主任为父母们带来了一场主题为“架起妈妈与孙辈沟通的桥梁——亲子沟通家庭策略”的“家长好课程”讲座，借以开辟家校共育的新思路，建立起家校之间更为紧密的合作桥梁。潘局长以深厚的教育智慧和丰富的实践经验，为父母们阐明了亲子沟通的艺术与科学，推动她们走近中学生的内心世界，理解她们的需求与挑战。

科学严谨的调查研究

讲堂伊始，潘局长首先通过一系列调查数据，衬托出当前亲子沟通的现实图景，直观地展示了当前亲子沟通的现况。父母们普遍反映中学生自我评价主观，无法接受父母的建议；存在代沟，中学生更乐意与朋友分享心事；沟通时易形成分歧，疗效不理想；过于关注成绩给中学生带来压力。而中学生们则埋怨父亲不了解自己，缺少聆听，希望自己的事情自己解决，父母的比较和谴责往往导致矛盾。潘局长强调，这种问题的症结在于父母对沟通重要性的认识不足，家庭气氛不和谐，不良情绪的影响，缺少换位思索，中学生独立性提高，父母威信不高，以及沟通方法的缺少。

1.沟通现况调查——家长的苦恼:

——孩子的自我评价、自我认识过分主观，对父母的一些合理、科学的建议不能诚恳接受。

——过分关注中学生成绩给儿子引起了很大压力。

——孩子不希望父母多说，但父母看着女儿许多事没做到，心中着急，想多提醒他，这是个时常出现的矛盾。

——跟女儿沟通时，说不到几句，他就开始不耐烦，我们也开始想发火，到最后常常不欢而散。总是做不到心平气和地攀谈。

……

2.沟通现况调查——子女的心里话:

——我感觉我爸还是不太了解我，而我又解释不清，所以有时会闹些矛盾。

——有的时侯母亲总是会拿她们儿时的生活与现今的相比，常常会导致矛盾。

——谈来谈去都离不开成绩。

——家长不能听取我的意见，总是觉得我的建议是小儿子的看法，不够注重。

——父母有时会多次重复同一个问题或显而易见的事却不停追问，有时令我很烦。

……

3.在平日里与沟通交流时容易形成对立情绪的话题调查：

——家长：学习心态（51.26%）、电子产品·（48.11%）、成绩排行·（46.85%）和学习方式（38.45%）

——子女：成绩排行（57.7%）、学习心态（53.26%）、电子产品（38.9%）、学习技巧（38.38%）

经验丰富的专业指导

“人生经历不同，经验不同，对事物的认知、态度和判定不同；

换位思索很难！

不能换位思索，就不能真正的互相理解；

没有理解就没有沟通！”

潘局长在会场上语重心长地话振聋发聩，也让父母们开始反省自身在家庭交流中角色的转变。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在剖析问题症结时，强调父母对沟通重要性的认识不足，家庭气氛的不和谐，是沟通不畅的源头。他倡导父母们应如春耕的农夫，精耕细作，以和谐的气氛为底泥，以有效的沟通为种子，共同培植家庭的和谐之花。

“家长除了是小孩的教育者，更是她们的同事和引路人。在儿子成长的公路上，父母的角色须要不断地调整和转变，以适应女儿成长的不同阶段。”为了解决这种问题，潘局长提出了一系列强化沟通的建议。首先，父母应高度注重与孙辈之间的沟通，不应以“没时间”为托词，而应将主动沟通作为家庭生活的一种常态。其次，营造和谐的家庭气氛至关重要，父母应尊重和理解中学生，防止极权或娇惯的教育方法。据悉，父母须要多观察、多聆听、多了解中学生，擅于换位思索，理解中学生的成长压力，同时也让中学生理解父母的用心良苦。

父母应将沟通视为家庭生活的常态，就像“日出而作，日落而息”的自然规律。在营造家庭气氛上，潘局长倡导父母们学习“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的胡蜂精神，以尊重和理解为花粉，酿制出和谐的家庭之蜜。他还指出了提升沟通方法的重要性，并提供了具体的技巧。诸如，选择合适的沟通时机，使用合适的语言和语调，控制好情绪，做足功课再进行沟通，防止让文化学习成为沟通的惟一话题，潘局长直率地向父母述说了在交流中的“南风效应”，鼓励父母们在与儿子沟通时，要将自己化作一缕缕吹向儿子的骀荡的南风，用饱含温暖的灵魂感化另一个灵魂。

最后，潘局长倡议父母们行动上去，从自我做起，从现今做起，以实际行动改善亲子关系，提高家庭教育的质量。讲堂除了为扬州中学的父母们提供了宝贵的知识和启发，更为家校共育工作注入了新的活力。发人深省的话语唤起了在场父母们的共鸣，导致了雷鸣般的掌声，父母们纷纷表示，期盼未来能有更多类似的活动，帮助她们在家庭教育的公路上不断前行，与中学牵手，为中学生营造一个更加温馨、和谐的家庭环境，共同为中学生的健康成长和全面发展推动。

-END-
免费发布、查看便民信息
一起来评论区留言吧！